Studánka mezi mechy

Na začátku myšlenky jsou naše děti. Děti, které vychováváme v lásce k přírodě a které mají nekonečnou touhu poznávat svět okolo sebe. Děti, které rostou a pomalu poznávají i širší okolí. Vytvářejí komunitu, které my, jejich rodiče, chceme zůstat součástí. Zajímáme se o kvalitní vzdělání našich dětí a baví nás tvořit s nimi i s ostatními rodiči společný život ve vztazích, které nekončí za dveřmi školy. Věříme v léčivou sílu lesa, který dokáže děti vést správným směrem ke zdravému odolnému člověku. K člověku pevně usazenému ve svém životě, který se cítí nedílnou součástí prostředí, ve kterém žije. Člověku, který má rozvinuté kritické myšlení. Dětem pomáháme na jejich cestě ke zdravému růstu a plnému rozvoji. Děláme to respektující formou s ohledem na jedinečnost každého dítěte a jeho potřeby a talenty. Svět vnímáme všemi smysly v jeho celku a propojenosti a chceme rozvíjet dovednosti vědomého rozhodování a intuice.

K technologiím přistupujeme zodpovědně. Chceme, aby je děti znaly, ale rozuměly, k čemu technologie opravdu mohou posloužit a kde nám spíše škodí.

Věříme, že právě díky tomuto přístupu si dítě uchová radost z poznání a dokáže se naučit mnohé, často i více, než se od něj očekává.

Studánka pro nás symbolizuje čistý zdroj vody, energie, poznání. Když o ní budeme společně pečovat, můžeme čerpat a nasytit potřeby naše i okolí.

Potkali jsme se díky lesní školce Pramínek (i když ne všechny naše děti tam chodí) a rádi bychom na něj navázali i prvostupňovou rodinnou školou, kde děti budou v režimu domácího vzdělávání, ale budou se pravidelně potkávat a společně se učit v prostředí lesa, které znají a které mají rády.

Bernsteinovi, Čumpelíkovi, Klapkovi, Bičovský-van Overloop, Mlýnek